PEDAGOGIA Jean-Baptiste de La Salle e la Conduite des écoles chrétiennes

FONTE: pag 136-138 

Jean-Baptiste de La Salle e la Conduite des écoles chrétiennes

Jean-Baptiste de La Salle
1651-1719

LA VITA

• Jean.Baptiste è il primo che ha tentato di organizzare una scuola popolare duratura e didatticamente efficiente

• SCOPO: promuovere l'istruzione popolare--> opportunità per l'incivilimento delle popolazioni più povere

• originario di Reims, nel Nord della Francia
• diventò sacerdote nel 1678

• Nel 1683 acquistò una casa per creare le prime scuole, far alloggiare i primi maestri e avviare corsi per la formazione dei maestri di campagna

• Nel 1686 costruì con 12 compagni la congregazione religiosa dei fratelli delle scuole cristiane

• Nel 1719 morì a Rouen 

LA CONDUITE DES ECOLES CHRETIENNES

PEDAGOGIA DIVISA IN:

• MOTIVAZIONE RELIGIOSA
• COMPETENZA DIDATTICA--> basata su una spiritualità intensa(esortazione a compiere il bene, esercizio della pazienza, dolcezza, prudenza...)

IMPOSTAZIONE SCUOLE

• organizzazione scolastica
• gradualità degli apprendimenti(in rapporto alle capacità degli allievi)
• educazione morale
• accurata formazione dei maestri 

LA CONDUITE DES ECOLES CHRETIENNES

• raccolta di indicazioni pratiche sul funzionamento                                                                                  --> della scuola,                                                                                                                                          -->il comportamento del maestro e degli allievi,                                                                                         --> lo svolgimento delle lezioni 

• i locali erano disposti in modo da non essere disturbati da rumori offrire eventuali occasioni di distrazione
• presente un orario ben definito per far in modo che tutti gli allievi fossero costantemente occupati
• INSEGNAMENTO SIMULTANEO--> rivolto a tutta la classe  

• REGOLA DEL SILENZIO fondamentale                                                                                                   --> per poter ascoltare la voce di Dio                                                                                                       --> per la concentrazione dell'allievo (anche il maestro parlava raramente e a bassa voce)

• METODO : Insegnamenti pratici e modelli di buon comportamento
• OBIETTIVO:                                                                                                                                              -->formazione utile,                                                                                                                                    -->contenere gli istinti,                                                                                                                                 -->far acquisire il rispetto per i principi morali e religiosi

LA GRADUALITÀ DELL'INSEGNAMENTO

• LINGUA VOLGARE
• scala progressiva di difficoltà distribuita su due livelli
• Nel primo livello si insegnava a leggere, scrivere, far di conto                                                                                                                  --> ciascuna distinta in classi separate a loro volta suddivise in gradi                                                        --> GRADI: 9 per la lettura, 6 per la scrittura

• Il raggiungimento dei risultati dipendeva dalla preparazione dei maestri

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Maestri appositamente preparati in un ambiente comunitario dove i più esperti si prendevano cura dei giovani insegnanti