PEDAGOGIA L'educazione morale e religiosa del popolo (Pestalozzi)

 FONTE: pag 219-220

L'educazione morale e religiosa del popolo

UNA PEDAGOGIA POPOLARE

• Pestalozzi aveva notato la necessità di educare il popolo

                   ---> dedicò la sua vita principalmente all'educazione dei ceti più modesti

• L'uomo non nasce innocente, alla nascita l'uomo non ha alcuna morale, ma ha in sé la capacità di acquisirla

                   ---> per orientare il bambino al bene occorre l'educazione

• Lo Stato morale è una conquista molto faticosa, si passano varie fasi:

                  ---> LA NATURALITÀ : L'animale persegue il suo bene identificato con l'istinto

                  ---> LA SOCIALITÀ: l'uomo sociale cerca l'utile suo e della maggioranza

                  ---> LA MORALITÀ: l'uomo è creato per conseguire il bene

• Il fine dell'educazione è il raggiungimento della perfezione etica (perfezione morale)

• La moralità segue dei livelli

                    ----> il livello più basso della moralità è rappresentato dei buoni sentimenti

                    ----> il secondo gradino e l'obbedienza

                    ----> segue la riflessione critica, di adesione razionale al bene

Il bambino prima intuisce il bene(CUORE), poi lo compie(MANO), infine lo comprende appieno(MENTE)

UNA PEDAGOGIA DELL'AMORE E DELL'ESEMPIO

• si opponeva al razionalismo e all'intelletto socratico(primato all'intelletto)
• sposava una concezione romantica ---> ragione più sentimento

• credeva in un educazione morale dove non andavano intimoriti i bambini con minacce e punizioni

• suggeriva una pedagogia pratica dell'esempio, del modello materno, dell'amore

• L'esperienza diretta dell'ambiente fondava l'attività cognitiva mediante l'intuizione delle cose
• INTUIZIONE: ruolo fondamentale, imparare senza libri

MENTE, CUORE, MANO

• MENTE:intelligenza
• CUORE: volontà
• MANO: capacità manuali

• afferma che ogni bambino anche i bambini poveri dovevano sviluppare appieno le loro facoltà cognitive senza differenze

• bisognava insegnare a ragionare e allenare una mente flessibile e critica per potersi inserire meglio nel mondo del lavoro, adattandosi ai mutamenti e cambiando la propria professione 

• mirava allo sviluppo di tutte le facoltà umane
• intellettiva, affettiva, corporea 

• primato all'educazione morale
• il fine è il perfezionamento etico, sviluppo della dignità

LA SCUOLA DI YVERDON

• nel 1805 aprì la sua istituzione educativa più celebre

• qui fece partire una coeducazione(educazione in comune)
• tra allievi poveri e benestanti

• grande spazio alle attività fisiche ---> nuoto, ginnastica nel giardino e nel lago, gioco

• a causa di critiche, problemi finanziari, contrasti interni e gelosie nel 1825 Pestalozzi chiuse la scuola 

LA FORTUNA DI PESTALOZZI

• il suo pensiero pedagogico si diffuse in Germania  e in particolare in Prussia, ma anche in Francia, Spagna, Italia, Inghilterra, Russia, e America